KREATIVITAS ANAK USIA DINI

Berikut ini hal - hal yang penting diketahui mengenai pengembangan kreativitas anak

1.    Kenapa kreativitas penting dikembangkan semenjak usia dini ?

PEMENUHAN NUTRISI ANAK

Bagaiman Cara yang Paling Efektif untuk dapat Memenuhi Nutrisi Anak ? 

Berikut ini mengenai tips-tips untuk dapat memenuhi nutrisi anak berikut seperti dikutip dari MayoClinic, Jumat (20/1/2012) antara lain:

Keterampilan Apa Saja yang Perlu Dimiliki Seorang Penddidik ?

Sebagaimana Keterampilan mengajar bagi seorang guru adalah sangat penting kalau ia ingin menjadi seorang guru yang profesional, jadi disamping dia harus menguasai substansi bidang studi yang diampu, keterampilan dasar mengajar juga merupakan

Sumber Belajar dan Alat Permainan Anak Usia Dini

AECT menguraikan bahwa sumber belajar meliputi: pesan, orang, bahan, alat, teknik dan lingkungan. Komponen-komponen sumber belajar yang digunakan di dalam kegiatan belajar mengajar dapat dibedakan dengan dengan cara

EVALUASI PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

1. Pengertian Evaluasi secara Umum

Evaluasi merupakan salah satu kegiatan yang tidak mungkin dapat dipisahkan dari proses pembelajaran. Proses pembelajaran diakhiri dengan kegiatan evaluasi  untuk dapat menilai proses dan hasil belajar secara objektif.

Ada beberapa pengertian evaluasi menurut para ahli, sebagai berikut

diantaranya :

PEMILIHAN DAN PEMANFAATAN ALAT PERMAINAN ANAK USIA DINI

Berikut adalah analisis hasil diskusi penampilan masing - masing kelompok kami dalam mata kuliah Media Pembelajaran Anak Usia Dini  mengenai Pemilihan dan pemanfaatan Alat Permainan AUD  pada semester 4 , adalah sebagai berikut :

Artikel " Pembelajaran Komputer di Usia Dini "

Resti Mustika Sari, 
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini,
Universitas Negeri Padang

Bukan lagi informasi baru bahwa 3 tahun pertama anak adalah usia emas baginya untuk menyerap informasi sebanyak-banyaknya. Berdasarkan pengetahuan ini makin banyak didengungkan mengenai pentingnya pendidikan anak usia dini. Perlu orang tua ketahui bahwa anak memiliki kemampuan yang perlu diasah sejak dini, karena dengan mereka memiliki berbagai kemampuan tersebut tentunya sudah dapat dibentuk sejak dini.

Pemanfaatan komputer untuk pendukung pendidikan anak usia dini (PAUD) bukanlah langkah tabu, bahkan komputer dapat mendukung kegiatan belajar anak dengan permainan (game) yang menarik dan menyenangkan.
Pendidikan anak dirancang untuk memadukan kegiatan belajar dan bermain (edutainment).

PENDIDIKAN KARAKTER SEJAK USIA DINI

Pada usia dini 0-6 tahun, otak berkembang sangat cepat hingga 80 persen. Pada usia tersebut otak menerima dan menyerap berbagai macam informasi, tidak melihat baik dan buruk. Itulah masa-masa yang dimana perkembangan fisik, mental maupun spiritual anak akan mulai terbentuk. Karena itu, banyak yang menyebut masa tersebut sebagai masa-masa emas anak (golden age).

Sebuah penelitian yang dilakukan oleh seorang ahli Perkembangan dan Perilaku Anak menyebutkan bahwa pengalaman anak pada bulan dan tahun pertama kehidupannya sangat menentukan apakah anak ini akan mampu

PROSES SOSIALISASI PADA ANAK USIA DINI

BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang

Manusia adalah mahkluk sosial, untuk itu manusia memerlukan orang lain untuk dapat bertahan hidup. Manusia perlu mensosialisasikan dirinya dengan orang lain mengenai cara hidup, penyesuaian diri agar dapat berfungsi bagi orang lain. Proses sosialisasi ini merupakan suatu hal yang menjadi pusat penelitian dalam sosiologi pendidikan.

Beberapa ahli mengemukakan mengenai pengertian proses sosial, untuk itu pengertian tentang proses sosial diambil dari berbagai pendapat sehingga menghasilkan suatu pengertian secara utuh. Pembahasan tentang penyesuaian diri dilihat dari penyesuaian diri terhadap lingkungan fisik dan penyesuaian terhadap lingkungan sosial. Sedangkan pembahasan tentang beberapa factor yang mempengaruhi perkembangan sosial manusia dapat dikaji dari beberapa aspek

Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan